518288-LLP-1-2011-1-IT-COMENIUS-CMP 

Clockwork objects, enhanced learning: Automata Toys Construction in primary education for Learning to Learn promotion, creativity fostering & Key Competences acquisition, with the Education, Audiovisual and Culture Executive Agency.

This project has been funded with support from the European Commission.

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Sperimentazione con la scuola elementare - Alivola

 

Questo laboratorio sperimentale ha luogo presso la scuola elementare di Passo Corese (Rieti, Italy) durante 12 incontri di due ore l'uno (24 ore)

Viene effettuato un meeting con gli insegnanti sia prima che dopo ogni incontro. Inizio: 6 Dicembre 2012

 

 

Informazioni generali
Nome della scuola: Istituto comprensivo di Passo Corese, Rieti, Italy - Classe: 3a elementare
Insegnanti scolastici: Daniela Pizzoli (Matematica), Marina Marinelli (Italiano)
Insegnanti Clohe: Guido Accascina (Modern Automata Museum), Luca De Pascalis (Artista costruttore di automi) per Alivola (Partner Clohe P2)
Età degli studenti: 7-8 anni (3a elementare) - Bambini: 9 / Bambine: 11
Nazionalità di provenienza:  Italiani 14,  Stranieri 6
Struttura del laboratorio sperimentale nella scuola elementare clicca qui per entrare nella pagina
Obiettivi: Obiettivi Clohe (clicca quì)
Preparazione: gli studenti sono stati informati in modo generico (parole chiave: automi, meccanismi, arte), mentre gli insegnanti sono stati informati preventivamente dagli insegnanti Clohe.
Durata. 26 ore (13 incontri di due ore)

Mappa delle attività
(Clicca sulle immagini o sui testi per andare nelle pagine di approfondimento)
Step Data
Attività Diario
Insegnanti Clohe
Foto
Video
Testi dei Ragazzi Testi dei Docenti
1 6-12-2012
Informazioni generali e Creazione delle Storie Presentazione del progetto a cura degli insegnanti Clohe   Consegnato il Diario di bordo. Consegnate linee guida insegnanti
-
 Feedback degli insegnanti
2 20-12-2012

Presentazione dei  materiali e costruzione del primo automa
Diario di bordo degli insegnanti Clohe Questionari di valutazione

Feedback degli insegnanti
3 10-01-2013
Il secondo meccanismo, camma sù e giù
Diario di bordo degli insegnanti Clohe Questionari di valutazione Feedback degli insegnanti
4 24-01-2013
Creazione degli automata delle storie: 1° step Diario di bordo degli insegnanti Clohe Questionari di valutazione Feedback degli insegnanti
5 31-01-2013 Creazione degli automata delle storie: 2° step Diario di bordo degli insegnanti Clohe Questionari di valutazione Feedback degli insegnanti
6 7-02-2013
Creazione degli automata delle storie: 3° step Diario di bordo degli insegnanti Clohe Questionari di valutazione Feedback degli insegnanti
7 14-02-2013
Creazione degli automata delle storie: 4° step Diario di bordo degli insegnanti Clohe Questionari di valutazione Feedback degli insegnanti
8 21-02-2013
Creazione degli automata delle storie: 5° step Diario di bordo degli insegnanti Clohe Questionari di valutazione Feedback degli insegnanti
9 28-02-2013
Creazione degli automata delle storie: 6° step Diario di bordo degli insegnanti Clohe Questionari di valutazione Feedback degli insegnanti
10 2-03-2013 Visita al Museo degli automata Diario di bordo degli insegnanti Clohe Questionari di valutazione Feedback degli insegnanti
11 7-03-2013
Creazione degli automata delle storie: 7° step Diario di bordo degli insegnanti Clohe Questionari di valutazione Feedback degli insegnanti
12 14-03-2013 Condivisione dei lavori all'interno
della classe
Diario di bordo degli insegnanti Clohe Questionari di valutazione Feedback degli insegnanti
13 20-03-2013 Open day: condivisione dei lavori con gli altri studenti e docenti della scuola. Diario di bordo degli insegnanti Clohe Questionari di valutazione Feedback degli insegnanti